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¿Que podemos esperar los españoles? |
José Antonio Crespo - Es lamentable que este
padre valenciano, Sr. Juan
Vicente Santacreu, se dirigiera al ministro
Gabilondo personalmente quien le contestó que no le constaba
que no se dejara optar por el castellano y que además era
una competencia transferida.
Yo inicialmente creía que el
hecho sucedía en Cataluña,
lo cual no me indignaría menos, pero que en una comunidad
gobernada por el PP no se avance en este tema, y en otros, nos lleva
a confirmar que las
autonomías no valen para nada, así de
claro…PARA NADA!
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¡Agárrate!... con esa contestación
de Gabilondo, entonces qué podemos esperar los españoles?,
lo cierto es que el sistema de las
autonomías lejos de ser
algo que simplemente acerque la administración al ciudadano,
lo cual es una falacia, sirve para fomentar diferencias, atacar a
la lengua común, a la que por lo visto no defiende nadie,
para aumentar la administración y llegar a duplicarla, para
aceptar que los territorios españoles son naciones siguiendo
esa cantinela nacionalista a la que el PP parece
no oponerse frontal y abiertamente y a la que deja hacer (qué pasa...
que esperan seguir pactando con los nacionalistas si ganan?), no
solamente en el País Vasco y Cataluña sino también
en Galicia y Valencia,
dentro de esa inagotable sarta de peticiones de los nacionalistas “buscando
cambios sin marcha atrás que mejoren los avances conseguidos
y vayan hacia delante, nunca para retroceder o mermar nuestras competencias".
La escuela se está convirtiendo en un quebradero de cabeza
para muchos padres. Asignaturas como Educación para la ciudadanía,
enfrentamientos a causa de los símbolos religiosos y las medidas
que impone la inmersión lingüística están sembrando el descontento y la confrontación,
el estado no actúa de oficio, nadie defiende la lengua común… a
qué tenemos que esperar? a que nos defiendan en Estrasburgo
y nos llamen imbéciles?.
Natalia, la hija del señor
Santacreu,
por lo visto es una niña sobresaliente, con un
excelente rendimiento escolar, su padre, la define como una niña «muy
motivada» y con «un nivel de inglés semejante
al de segundo de bachillerato; amplios conocimientos de informática
y sabe mecanografía». Hasta que en su colegio, donde
cursa 5º de primaria, Colegio Público Sánchis
Guarner, ha obtenido la calificación de suficiente en la asignatura
de Conocimiento del Medio y no por sus bajos conocimientos, sino
por RESPONDER EN ESPAÑOL.
La niña recibía el
primer suspenso de su vida en dicha asignatura por haber «HECHO
EL EXAMEN EN ESPAÑOL», como anotaba al margen
su profesora, Inés Marzo, puntuándole las preguntas
en la que había
que responder como V (verdadero) o F (falso). «SI ESCRIBES
BIEN LAS RESPUESTAS ES PORQUE HAS ENTENDIDO BIEN LA PREGUNTA EN VALENCIANO» escribió la
profesora en otra anotación marginal, y así, hasta
en tres exámenes. |
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¿Que podemos esperar los españoles? |
Según el director del Colegio dicha
asignatura «es la única» que se imparte y se evalúa
por escrito en valenciano en su curso por lo que debe responder en
dicha lengua, máxime cuando no tiene ningún problema
para ello, pues «saca notas altas en Lengua Valenciana».
En el colegio culpan de toda la polémica al «carácter» del
padre, y que la pequeña «NO CONTESTA EN ESA LENGUA PORQUE
EL PADRE NO QUIERE». Juan
Vicente Santacreu domina el valenciano
como lengua materna, y lo único que reclama, y que está haciendo
que perdamos la fe en los
políticos, es el «DERECHO
A DECIDIR CÓMO EDUCAR A SU HIJA Y EN QUÉ LENGUA, ADEMÁS
DEL DERECHO DE NATALIA DE EXPRESARSE EN CASTELLANO».
Según
denuncia el padre esto está afectando a la niña que
incluso está siendo sometida a «mobbing» por parte
de algunos profesores y el director del centro que llegaron a amenazarla
con la expulsión.
Desde la Consejería de Educación
valenciana se ha abierto una investigación para que sea el
inspector del centro quien compruebe los hechos y notifique si se
ha cometido algún tipo de infracción. Además,
aseguran que los padres, a principio de curso, tienen la posibilidad
de solicitar la opción de estudiar dicha asignatura en castellano
o poder responder en dicha lengua, “ALGO QUE LOS PADRES DESCONOCEN”.
La consejería considera que éste es un caso aislado
y destacan que más de 20.000 niños están exentos
de estudiar en valenciano.
Por favor hagan algo sobre esto, y pónganlo
en sus planes y programas electorales. Creo que no soy el único
que cree que hay más materias además de la Defensa
que deben ser competencia exclusiva del estado, como la Seguridad
y la lucha contra el terrorismo… ¿Cómo una autonomía
puede tener algo, aunque sea poco, de competencia en estas materias
que afectan a lo que somos?. Departamentos multiplicados por diecisiete,
oficinas de control de calidad, agencias meteorológicas, departamentos
cartográficos, y un eterno etcétera…Igualmente
la Sanidad, la Justicia, el Comercio Exterior, la Diplomacia, y por
delante de todo la
Educación pues es
lo que nos hace iguales, ciudadanos libres e iguales.
Dejémonos
de monsergas, no parecerá políticamente correcto pero
las autonomías lejos de ser un instrumento que acerque la
administración al ciudadano son un pesebre que lastra el avance
y siembra España de desigualdades.
Atentamente de un ciudadano
desilusionado,
(Si te ha gustado, divúlgalo,
el poder está en tu mano)
José Antonio
Crespo
Historiador y escritor |
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